有人说规矩就该从小立,从小给孩子立规矩,孩子才能越来越守规矩,无规矩不成方圆,孩子越早懂事,越能适应环境,也就越优秀。那到底该不该给孩子立规矩,2岁的宝宝家长可以立规矩吗?孩子多大的时候立规矩最合适呢?
2岁的宝宝家长可以立规矩吗?
理论上的育儿跟实际育儿还是有一定的差距的,因为现实育儿的过程中,会有很多意想不到的因素干涉,所以现实过程中,育儿一定不是严格按照理论走下去的,总是会有各种突发状况。
我家宝宝立规矩的年龄比较晚,孩子2岁半之前,都是我一个人带娃,给孩子一个相对自由的空间,她一个人在家里“自由飞翔”,家里通常被她搞到乱七八糟,她能把箱子里的所有物品都弄到地上。
外出见人的时候,我也没有强制她去叫人,一切随着她的性子来。
孩子3岁之前,有相当长一段时间,都会被邻居家的宝宝比下去。
邻居家宝宝是个从一岁多就立规矩的宝宝,在家里不准翻箱子,最激烈的一次竟然因为翻箱子挨打,在外见人让叫人就要叫人,不准许坐在地上。
有相当长的一段时间,我是不太愿意让两个宝宝在一起玩耍的,因为经常能够看到这样的场景:我家宝宝在小区玩滑梯,滑梯不干净,邻居奶奶不让孩子玩滑梯,宝宝就站在一边不玩,然后奶奶就会说:我家宝宝知道干净,言外之意,正在玩滑梯的宝宝不知道干净。
再比如说,两个宝宝一起玩耍,邻居奶奶让邻居宝宝管小区里的人叫“阿姨、奶奶”,邻居宝宝乖乖叫,我家宝宝自己玩自己的,根本就没这个意识,邻居奶奶就会说:我家宝宝有教养。言外之意就是,不叫人的宝宝没有教养。
这样类似的情境很多,而我又不能说什么,因为论表现,的确是邻居家的宝宝表现好。
好在我家宝宝3岁之后,进入小托班了,两个宝宝在一起玩的时间少了,我再也不用听那些不太中听的话了。
孩子多大的时候立规矩最合适呢?
如今两个宝宝都已经过了3岁了,性格上肯定有差异,立规矩的优势和缺点还没有特别明显,但是有一些细节,我认为是跟立规矩过早有关系。
有一次在小区中心花园相遇了,宝宝们都爱在娱乐设施上玩游戏,邻居家宝宝想要和别的宝宝一样坐在健身器材上“荡秋千”,但是被奶奶说了几句,说上面太脏了,会把衣服弄脏。
之后小女孩子不说话不动,蹲在地上,眼睛瞅着地面。
奶奶问她怎么了,她也不回应,然后小膝盖慢慢跪到地上,奶奶又开始激烈地提醒她:地上太脏了,你看不见吗,衣服弄脏了让你妈妈打你……
小女孩突然就大哭起来,而且越哭越激动,越哭越伤心,一把鼻涕一把泪的。
奶奶慌了,嘴里说着说:就是欺负我,要是在她妈妈面前,她哭都不哭一声的……
我当时还觉得挺无语的,因为经常和这个小女孩子在一起,有一定的感情基础,其实还是蛮心疼这个孩子的。
这不是孩子欺负谁的问题,孩子的情绪爆发,其实就是一种反抗的表现,她在用她的不配合,用她的哭来提醒家长:“我不想要被你们限制,我想要自由一点。”
给孩子太早立规矩,孩子确实可能会在外人面前表现得很乖巧,但是这对孩子来说不见的是好事。
我们引导孩子的目的,不是要让孩子得到别人的夸奖,而是希望孩子能够自如自在地成长,可以最大化地发挥个人的优势,在这个基础之上,遵守社会准则,成为一个适应性非常强的人。
现在我家宝宝3岁三个月了,我是3岁开始给她立规矩的,有好处有弊端,总体来说好处大于弊端,因为所谓的弊端只是暂时的,相信在家长的引导下,宝宝会慢慢改正的。
虽然3岁才立规矩,比方说在外遇到熟悉的大人,要礼貌打招呼,以前从来不跟人打招呼的宝宝,如今出门也会叫“阿姨、叔叔、奶奶、爷爷”,非常配合。
现在宝宝在家会玩玩具,但是不会再翻东西,因为翻东西的年龄已经过了她已经过足瘾了,现在她找东西之后,还会放回到原处,因为现在沟通起来容易多了,她会很容易就按照家长的引导做事情。
晚上睡觉的时间也比较固定了,因为给她规定了睡觉的时间和起床的时间,她的生物钟养成了,早上不必叫,晚上到点睡。
托班老师留的作业也能及时完成,另外在学校老师们也会引导,宝宝们学会了很多礼貌用语。
如果说有什么弊端,主要是孩子太有主见,本身的大脑发育还没有完全成熟,很多事情无法自己做主,却偏要自己做主。比方说穿衣服这件事,每天都要花费很多口舌来说服她穿什么衣服。
现在是夏天,她会完全忽视温度,选择一件她喜欢的衣服,这就比较困难,不过最后还是能够说服她选择合适的衣服,前提是她喜欢的衣服。
我现在不敢随便给她买衣服,一定要带着她自己去买衣服,否则买回家也是浪费,她根本就不会穿。
邻居奶奶说这方面不能惯着孩子,我也没觉得这是什么大问题,我反而觉得让孩子有自主选择权,是尊重他们的表现,孩子从小知道自己想要什么,长大了才会成为有主见,有目标,有方向的人。
2岁的宝宝家长可以立规矩吗?孩子多大的时候立规矩最合适呢?我们养育宝宝要在实践中找到最适合的育儿方法,规矩不能不立,但是也不宜立得太早,3岁就是一个不错的节点。
