年轻作家小江一看到我,就告诉她两岁儿子的坏迹象:拒绝洗澡,看到浴室墙上的水滴,拼命哭;吃饭时,把筷子和勺子都抓在手里,把食物撒在地上,你想拿他的筷子,他嚎叫,反抗。她问我该怎么办。
显然,小江对自己长大的儿子感到困惑。我劝小江不要担心儿子,儿子的种种劣迹是成长过程中不可避免的心理变化。孩子两岁进入幼儿期,独立行走,与周围环境接触越来越多。再加上言语的快速发展,他不仅能理解成年人的简单言语,还能用言语与成年人交谈。
他经常多嘴多舌,问这个问那,家长不应该因为麻烦而阻止,应该给孩子更多的说话机会。随着语言和知识的发展,孩子们会逐渐产生简单的想象力。有些父母、婆婆和奶奶在孩子不听话的时候经常用恐吓的方法,比如吓唬狼,老虎吃人。
结果,孩子们在想象中被夸大了,引起了极大的恐惧。小江的儿子在洗澡时看到墙上的水滴,拼命地哭了起来,这就是他在想象中感到害怕的原因。如果成年人在深夜把哭闹的孩子推出户外,会使孩子对外界产生恐惧,形成胆怯、孝顺、孤僻等个性特征,严重时会变成恐怖主义和反应性精神疾病。
我建议小江教育幼儿的心理特点。幼儿期的特点是:
1、运动器官发育迅速,言语活动逐渐提高了他学习和掌握复杂动作的能力。
在成人示范和不断模仿中,孩子们逐渐学会了洗手,用勺子吃、穿、扣、擦鼻涕等;
2、言语发展迅速。在成人词汇的指导下,儿童对外界事物的认识逐渐增强,词汇的概括能力和行为调节能力也初步发展。他们开始知道什么是可做的,什么是不可做的,什么是对的,什么是不平等的社会行为准则;
3、随着动作和言语的发展,孩子们的独立行动倾向也发展起来了。他希望自己能做的事情不愿意得到别人的帮助;4、由于学会独立行走,再加上手的动作和言语的发展,最初的有目的活动出现了。
我特别提醒小江,两三岁的孩子已经进入了最初的抵抗期。这一时期的孩子往往顽固和严格,想要什么,不仅不能改变,而且十万紧急,不容易妥协,不容易适应环境。为此,我建议小江在教育儿子时要特别注意:
首先,要区分感觉和行动。
行动是孩子的外在行为,比如孩子在路上跑来跑去,这就是行动;感觉是孩子内心的情绪,或愤怒或快乐,或恐惧或羞耻。孩子有时会生气,要求他控制这种感觉是不合理的;但你可以希望他学会控制自己的行为,不要总是打人,丢东西。
其次,要制定合理的规范。
父母完全不限制孩子的行为是错误的;相反,如果对两三岁的孩子有很多限制,也会让父母陷入困境。因此,根据孩子的具体情况,提出可以做到的规章制度。
第三,要支持和鼓励孩子自己做事,坚持做好,养成习惯。如果你做得不好,教一个;如果你做得好,表扬他;在做中学教育时,教育孩子学习、观察和思考。
第四,要培养孩子的言语交际能力。
家长要注意:
首先,教孩子说正确清晰的话。两岁的孩子发音不正确,句子不完美,父母不能玩,更不用说笑话了;否则,孩子不愿意说话,从长远来看,不仅会影响孩子智力的发展,还会导致孩子的孤独。
第二,给孩子更多的交流机会,丰富他们的知识,使他们掌握更多的词汇;认真科学地回答孩子提出的问题。
第三,让孩子尽可能多地了解一些具体的事情,正确地说出自己的名字,然后用孩子能理解的形象句子,结合成人示范,给孩子讲清楚真相。第四,要力求语言美,家长要以身作则,不要乱说脏话。
第五,要满足儿童的生理需要。
儿童必须满足大肌肉和小肌肉发育所需的生理需要。孩子们有一种内在的驱动力,促使他们释放身体的能量。他们必须跑步、跳跃、爬行、移动和从事各种动态活动。这意味着父母必须为孩子提供许多室内和室外活动场所和游戏设备,以发展大小肌肉的控制和技能。成年人需要平静和秩序,但孩子们需要跑步、跳跃和喊叫,但父母并不容易完全满足孩子的需要。
第六,我们应该从训练感官开始。感知是孩子理解的源泉。要调动孩子的各种感官,充分感知和观察外界事物,丰富孩子对社会和自然的感性知识。这是儿童记忆、想象力和思维发展的基础。比如带孩子出去散步,不仅可以改善他们的健康,还可以利用孩子的感官,提高他们了解世界的能力。
小江不愧是一位女作家。听了我的话,她感慨地说:我用自己的血肉生了孩子,但很少认真把他们当成独立的小生活。
幼儿随着时间的推进认识增多,怎样对付幼儿的反抗行为,是的,每个孩子都是一个独立的小生活,一个独立的世界。父母应该对世界充满爱,理解世界,而不是强调世界的主人。
